Les gènes peuvent influencer jusqu’à 80 % les résultats scolaires

Brian Byrne , Katrina Grasby et Richard Olson

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De nombreuses études révèlent le rôle du génome dans la réussite scolaire de nos têtes blondes. Ce n'est, cependant, pas le seul élément à prendre en compte.

MOTS-CLES

Gène , Génome , Résultats scolaires , Enfants , Jumeaux

THEMATIQUES

Science

À PROPOS DES AUTEURS

Brian Byrne

Brian Byrne est maitre de recherche à ARC Centre of Excellenceen sciences cognitives et désordres relatifs ; ainsi qu'à NHMRC Centre of Research Excellence en recherche sur les jumeaux, et à Emeritus Professor, School of Behavioural, sciences cognitives et sociales, University of New England.

Katrina Grasby

Katrina Grasby est diplômée d'un doctorat, University of New England

Richard Olson

Richard Olson est professeur de psychologie et de neurosciences, Colorado Learning Disabilities Research Centre, University of Colorado

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