La synchronisation des ondes cérébrales entre élèves et professeur booste l’apprentissage… mais comment y parvenir ?

Ido Davidesco

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Une étude de l'Université du Connecticut montre que les interactions humaines sont primordiales pour favoriser des bons résultats scolaires.

MOTS-CLES

Apprentissage , Étude , Élèves , Professeurs , Connaissance , Science

THEMATIQUES

Education

À PROPOS DES AUTEURS

Ido Davidesco

Ido Davidesco est Professeur adjoint en sciences de l'apprentissage au sein du Département de psychologie de l'éducation à l’École d'éducation Neag de l’Université du Connecticut.

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