L'utilisation de tablettes augmente les accès de colère et de frustration chez les jeunes enfants

Caroline Fitzpatrick , Fabricio De Andrade Rocha et Gabrielle Garon-Carrier

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Les tablettes offrent peu d'occasions aux enfants de développer des compétences importantes en matière de régulation des émotions, notamment la capacité à gérer des émotions fortes telles que la colère et la frustration.

MOTS-CLES

Tablette , Enfants , Écrans

À PROPOS DES AUTEURS

Caroline Fitzpatrick

Caroline Fitzpatrick travaille au sein de la chaire de recherche du Canada sur l'utilisation des médias numériques par les enfants et ses implications pour la promotion de la solidarité : Une approche écosystémique, Université de Sherbrooke.

Fabricio De Andrade Rocha

Fabricio De Andrade Rocha est chercheur postdoctoral, Groupe de recherche et d'intervention sur l'adaptation sociale des enfants, Université de Sherbrooke.

Gabrielle Garon-Carrier

Gabrielle Garon-Carrier est professeure, Département de psychoéducation, Université de Sherbrooke.

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