"Freud avait raison sur au moins un point : la mémoire est un processus actif, dynamique, peu stable, ce qui pourrait expliquer la faible persistance des souvenirs factuels chez le très jeune enfant."

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12 juin 2013

Ce que la science nous apprend sur la fiabilité de nos souvenirs d'enfance

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Une équipe de chercheurs canadiens vient de présenter les résultats d'une étude concernant la fiabilité des souvenirs. Surprenant et inquiétant, la multiplication des neurones - qui a lieu lors du développement de l'enfant de moins de 3 ans - entraînerait des modifications de la mémoire.